某高校學生活動中心概念藝術設計初探

來源: www.tcwpwd.live 作者:lgg 發布時間:2018-03-07 論文字數:37481字
論文編號: sb2018030314061419854 論文語言:中文 論文類型:碩士畢業論文
本文是藝術論文,藝術可以是宏觀概念也可以是個體現象,通過捕捉與挖掘、感受與分析、整合與運用(形體的組合過程、生物的生命過程、故事的發展過程)通過感受(看、聽、嗅、觸碰)。
本文是藝術論文,藝術可以是宏觀概念也可以是個體現象,通過捕捉與挖掘、感受與分析、整合與運用(形體的組合過程、生物的生命過程、故事的發展過程)通過感受(看、聽、嗅、觸碰)得到的形式展示出來的階段性結果。(以上內容來自百度百科)今天碩博網為大家推薦一篇藝術論文,供大家參考。
 
第一部分 畢業設計選題與實現方案
 
1.1 選題內容、目的和意義
選題內容:本次設計選擇了與我們高校學生課余交往切切相關的空間為主要設計內容。從活動中心的空間功能構成和建筑造型設計等相關學科入手,結合生活中氣泡堆積到一起的形態,對高校學生活動中心的空間功能構成、建筑造型、色彩營造等進行探究、分析,比較其他類似設計作品的共性與區別,收集研究從各方面、各角度得到的設計資料,將其應用到本課題的高校學生活動中心設計中,制作出能同時滿足高校學生心理特征和交往需求的室內空間設計作品。選題目的:大學校園是栽培創新學員的重要場所,不同于其他學習階段,大學教育需要學生有更高的自主學習能力和人際交往的能力。課余生活活動就顯得格外重要,更加成為一個學校的文化精神的象征。現今,高校的硬件設施飛速發展,為學生學習方面提供了很大的便捷,但高校學生活動中心的發展與當今社會的發展不成正比。許多高校有學生活動中心,但更多的是與學生的日常生活脫節的,大多處于閑置狀態。高校學生活動中心是為了滿足學生課余生活需求設計的,是否能真正滿足學生的活動使用需求這是整個活動中心設計的出發點。選題意義:大學校園里最讓人憧憬與難忘的場景,也許就是充滿人文氣息的學術交流情景和優美的校園環境了。如果從建筑專業的角度來理解,可以把大學校園看成是由一系列獨特而豐富的元素所組成的場所環境。其中,作為大學生課余生活的重要載體,學生活動中心的主要功能是增進師生之間、同學之間課堂外的相互交流與溝通。因此,學生活動中心是最能夠反映校園生活的場所,它承載了大學生社交生活需要的重要部分,并以其獨特的空間氛圍影響著大學生綜合素質的發展。 本文通過對高校學生活動中心的建筑造型的探索,最終從生活中氣泡堆積到一起的形態中提取了設計元素,設計出看似有許多氣泡構成的建筑。獨特建筑造型設計和室內空間的合理劃分,以及室內白灰淺色的色彩氛圍的營造,打造出一個不僅滿足高校學生課余交往的空間,而且在建筑造型上也有一定突破的高校學生活動中心。
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1.2 本領域相關專題設計動態分析
學生活動中心在國內校園里并不是一種新型的建筑,許多早期的大學就有相似的交往空間。最初的高校學生活動中心使用空間單調,主要功能包括聚餐、學術交流等,所以許多高校學生活動中心類似。上世紀六七十年代初,西方的大學開始大量的建設高校學生活動中心,在使用空間上增加了聚會和學生會機構。慢慢地,高校學生活動中心的建設得到了高校的重視,最后它也成為了高校校園中的重要建筑類型。例如廣州大學城內的廣州大學商業中心(圖 1.1),不僅為整個大學城的所有學生提供豐富多樣的課余生活交往活動,也為周邊大學內的許多學生提供多了種多樣的交往活動所需的場所,成為吸引各校學生前來的交往空間,因此,它也成為學生心目中公認的高校學生活動中心。在國外的高校中,學生活動中心是一個多見又非常必不可少的文化綜合建筑類型,學生活動中心之所以在國外高校里一直受到重視,這與西方高校教育系統發展比較早的完善是密不可分的。因此國外有關高校學生活動中心的研究動態是比較多的,不僅有很多關于實際項目的研究,又出現了大量的理論方面的研究作品。比如戴維·紐曼寫的《學院與大學建筑》(圖 1.2),這個作品中比較詳細地描寫了高校學生活動中心的發展歷程、設計理念、空間規劃、建筑造型設計等問題,對設計出能夠滿足高校學生豐富多彩的交往空間的高校學生活動中心提供了重要的理論依據。再比如伊利諾工學院學生活動中心(圖 1.3),其地理位置在芝加哥市中心。設計師在設計中并沒有詳細的規劃任何的功能空間,而是將各個功能空間安放到一個地方,像一個個緊密連接的馬賽克,并且活動中心也體現出了周圍環境的狀況。為了將學生活動的空間流線聯系到一起,和將東西兩邊校園的交通流線連接起來,是為了區別通往主街道和廣場等校園公共空間的交通流線。
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第二部分 某高校學生活動中心設計初探
 
2.1 第一章 我國高校學生活動中心的發展現狀
2.1.1 高校學生活動中心的概述
在我國,最初的高校學生活動中心在我國高校學生心目中普遍認為是高校學生進行校園學生社團活動的地方,其使用功能上比較簡單,感覺只是被學校中少部分的學生使用。有的高校學生活動中心并沒有獨立的一個建筑空間,而是依附于其他校園建筑,與它本身的性質不符。而如今,當代高校教育體系逐漸更新和進步,高校學生活動中心包括的內容開始漸漸擴大。首先,高校學生活動中心是高校學生校園課余活動交往的重要場所,更是高校學生生活、體育、文娛、來往的交往媒介;其次,高校學生活動中心的學術報告廳、圖書閱覽室、會議室、公共空間等進行的活動,為高校在培養多方面創新人才方面提供了重要的場所。雖然國內高校的學生活動中心是從國外高校的學生活動中心延伸而來的,但是我國高校中的學生活動中心所涵蓋的內容遠遠比不上真正意義上的學生活動中心。1989 年 02 期的《世界建筑》中的《國外大學學生活動中心》一文中提到:美國學生中心協會將高校學生活動中心定義為“學校大家庭所有成員的社會中心”、“教育過程的一部分”及“校園論壇”。也就是說,學生活動中心是高校校園里的中心部分。其功能空間普遍主要以餐飲為中心,其他生活需求功能空間起到輔助作用,另外現在高校在藝術修養、信息交流方面也格外重視,并且也設立了展覽空間。所以,現在的學生活動中心不僅功能空間多種多樣,而且含蓋了許多種類的交往形式。它提供了高校學生所向往的自由自在的校園生活氛圍,并且希望在這樣的氛圍中,完成自己的學業,使自己在人際交往方面得到全面的發展。
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2.2 第二章 某高校學生活動中心概念設計方案
“砌泡”這個名字的來源也是整個建筑造型設計的來源,意為堆砌的氣泡,“砌泡”與氣泡發音相同,同時一語雙關。而某高校學生活動中心概念設計的建筑外觀也是從生活中氣泡堆砌到一起所以形成的各種各樣的造型中得到啟發,整個建筑外觀就像許多氣泡堆砌到一起的樣子。故而起名為“砌泡”。本方案期望通過對高校學生活動中心的設計研究,設計出一個可以為高校學生提供多種課余生活交往活動的場所。為了能都吸引高校學生的視線,成為高校校園中的一道獨特的風景線,在建筑外觀設計上,吸取了生活中堆積到一起的氣泡的造型,打造一個獨特的高校學生活動中心。并且要解決氣泡堆積后形成的造型的設計取舍,實現空間的優化組合,塑造多功能合一的高校學生活動中心。在設計中,空間形態的劃分是整個設計的重要部分,好的空間形態的劃分可以引導建筑空間,是高校學生活動中心的主要交通流線。為了更好地表達空間,也更加能夠表達出氣泡堆積后的形態特征,建筑外觀是由鋼架結構和玻璃搭建而成。在色彩方面,主要選用白色、灰色和黑色三種顏色,希望能讓學生通過五感體驗空間的意境。
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第二部分 某高校學生活動中心設計初探..........5
2.1 第一章 我國高校學生活動中心的發展現狀...........5
2.1.1 高校學生活動中心的概述....5
2.1.2 高校學生的交往需求空間....5
2.1.3 我國高校學生活動中心的發展現狀......8
2.2 第二章 某高校學生活動中心概念設計方案...........9
2.2.1 某高校學生活動中心概念設計的理念...........9
2.2.2 某高校學生活動中心建筑造型設計....10
2.2.3 某高校學生活動中心的內部設計........12
2.3 第三章 某高校學生活動中心設計方案的啟示.....17
2.3.1 某高校學生活動中心設計中的重點............17
2.3.2 某高校學生活動中心的設計方案對以后設計的幫助...........18
 
2.3 第三章 某高校學生活動中心設計方案的啟示
 
2.3.1 某高校學生活動中心設計中的重點
通過某高校學生活動中心的設計研究發現,在整個設計中有三大重點:第一,我國高校中的學生活動中心的空間比較單一,缺乏高校學生的活力,并且在設施的功能上也很單一。在高校學生的心目當中,學生活動中心不僅僅是滿足他們課余生活交往的需求,他們更加希望學生活動中心是一個開放舒適的空間。因此,活動中心的空間設計要創新突破、舒適開放。第二,在某高校學生活動中心的空間規劃中,“動靜分區”是非常重要的。高校學生活動中心的使用空間功能是十分豐富的,為了達到不同功能的使用空間能夠同時進行交往活動,每個空間之間沒有干擾,所以空間規劃在室內設計中是非常重要的。使用人群較多、相對開放的“動區”空間,例如公共空間、餐廳、小型影院、舞臺、展示區域等,最好相對集中布置。此外,會議室、圖書閱覽室、研修室等“靜區”空間,應該與“動區”空間保持一定的距離。第三,在某高校學生活動中心的建筑造型設計中,創新奇特的建筑外觀是整個設計中的創新點。當代高校學生對于新事物的接受能力越來越廣泛,甚至“標新立異”是現在高校學生所追求的。想要在高校校園內成為吸引學生眼球的建筑,首先要在建筑造型上有所突破。
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結 語
 
高校學生活動中心設計方案是通過許多的研究分析設計出來的,將氣泡堆積形成的造型為設計元素運用到設計中,在造型和色彩上力圖有所創新,通過理論與實踐現結合的方式進行探究,將氣泡堆積形成的造型為設計元素運用到高校學生活動中心設計當中去,為今后的設計提供一些不同的理念與方式。高校學生活動中心從以前不是一個獨立的建筑類型到現在成為高校校園中非常重要的綜合建筑體,都在體現現在高校學生課余生活交往活動的改變。現今人們的生活品質不斷提高,人們之間的交流方式也在出現改變,在信息爆炸的時代,高校學生活動中心在使用空間需求方面日益增加,高校學生活動中心在學生心中的地位越來越重要。它與校園內食堂、圖書館等建筑的地位不同,作為日益發展成熟的建筑類型,高校學生活動中心是高校學生休閑交往的公共空間。高校學生活動中心不僅體現了高校的物質文化精神,從另一個方面展現出高校之間文化的不同。體現了高校學生的校園生活和品質需求提高,具有特定的高校文化含義。當代大學學生活動中心的逐漸增多體現了大學校園文化生活的提高,顯示了大學校園文化在信息爆炸時代下與學生交往空間的結合。氣泡堆積的形態在高校學生活動中心設計當中的運用,打造了一種有吸引力的學生活動中心,并且也滿足了高校學生交往行為的需求。當代人們生活品質不斷提高,新型的建筑類型也逐漸被許多人接受。我們應該更加重視將美與實用相結合的設計思路。高校學生活動中心的設計涉及到許多的知識層面,尤其是對學生交往空間和建筑造型設計方面的知識理解不足,許多方面需要做更多的研究與分析,創作出來的論文和設計有許多不足之處,懇請專家老師給予指正和建議。
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參考文獻(略)

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